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德国教育体系历来为世人称道，职教发达是其最显著的标签，少有人知的是，德国高等教育普及率在欧洲是垫底的存在，但这并未影响德国的创新指数走高与科研力量跃升。另一方面，德国产业发展从未被人力资源供给所困扰，各个领域的人力供给充沛且有序。

德国高等教育普及率低一定程度上也是受职教发达的影响，大量的适龄人员很早就接受职业教育，为各个行业源源不断的提供优质员工。特别是德国引以为傲的隐形冠军企业，大量中小型制造业企业与德国职业教育体系完美衔接，其他制造业大国如中国、美国等都在为年轻人不愿进厂犯愁时，德国制造业有着相对充足的人力资源保障，为数众多的高素质技术工人支撑起了德国强大的工业能力。

不过，“德国工业4.0”提出以来，机械和设备制造业进入数字化转型期，德国近年来少见的面临优质工程师紧缺问题，不过，这也是全球制造业国家在数字化转型过程中面临的共性问题：越来越高效精密的机器，乃至人工智能在不断压缩技术工人的生存空间，如何取得平衡成为难点。

经过分流，德国高等教育体系选择走高效精英路线，只有三成的人可以进入大学深造，但德国同时大量吸纳了来自东欧、南欧的高等教育群体，有效保障了科研力量的稳定与发展；发达的职教体系则保障了德国产业工人群体的数量与活力；至于一些底端工作，大多交由来自东欧各国和土耳其等国家的移民来完成。

严格来说，我国近年来推行职业教育取得了一定成效，但根本问题在于：即便制造业从业者如今的薪酬水平并不低于其他职业甚至还要高出一些，但社会地位和保障体系都有待提高和完善。

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