大家好，今天给各位分享加拿大高中教育模式解析：留学体验与优劣分析的一些知识，其中也会对进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！

来到加拿大后，虽然刚开始时对这里对成绩保密的习惯非常不满意，但是随着时间的推移，我慢慢发现我的生活里没有了假想敌，我更多的是和自己的比较，更多的focus在提升自我而不是每一天都遥想着怎么绊倒比自己更优秀的同学。我觉得这给我带来了极大的解脱，尤其是在异国他乡。我承认不管我怎么努力，都不可能超过哪些英语母语人的语文，不可能用在中国学到的知识超过哪些一辈子都学英语的人。这帮我节省了大量的时间，大量去嫉妒他人仇恨他人的时间。我觉得在加拿大，我学到的也不是这些。

首先，我觉得最令我满意的是老师对我们平等的态度。在国内时，老师是德高望重知道我们的人，我并不否认他们的权威性因为毕竟他们收获更加良好的高等教育。但我非常惊讶的是，在这里的课堂，学生可以畅所欲言，和老师讨论问题，老师也有可能会被学生说服。我的我的模拟联合国教练也是我法律课的老师，他的教学方式非常新颖，他经常让我们辩论和实践，我们要自己写合同讨论热点话题。我问过和我一起来的留学生和本地人，他们反而觉得在这个老师的指导下，自己并没有学到一些法律的条文元素之类的，但我觉得从法律的意义和精神上来质疑加拿大现有的法律和程序，从自己思考和探索的角度来发现法律的重要性和法律不的意义是对以后学习非常有利的。对比下来，我想到小学奥数老师和初中英语老师，数学老师大吼大叫，用数学分层来砸人的经历就很离谱。初中时，我的国内语文老师手持羽扇，但不是为了让自己风度翩翩，是为了用扇柄在我们默写错字时来偷袭我们（他的扇子大人真的超级疼）。现在看来，总感觉以前的老师就像跳梁小丑一样，用自己仅有的一点点可以凌驾于学生之上的权力来毫不留情的压榨学生和施展自己的权力。

其次，我觉得在加拿大学习是放养的这个话题是老生常谈。很多人觉得学习主课少，就是整体上学的非常少，其实不然。在加拿大的高中，一学期有四节课（大家觉得四节课超级少）。我非常命背的被分到了英语和社会学还有sports med在一个学期里。英语和社会会经常性的写很多文章，议论文。我真的非常喜欢社会，在是年纪社会学里面，我们学了全球化呀历史上的全球化。我觉得不同于国内的道法历史，这里学习的历史并不是背诵就可以的。老师会给我们一个材料，可以是一张卡通也可以是一段话，我们需要阐述这个材料的立场，并且写出论点论据并且论证他。下面附上我写的很一般的position paper的一段

谁能想我上个学期挣扎在英语和社会essay里各种痛苦的修改和痛苦的查分的心理阴影啊。当然，在数学和科学这学期就轻松很多了啊。我觉得在这些科学类的课程里，不论是社科还是生物化学，加拿大很注重材料分析阅读和独立思考能力，背诵和计算在加拿大就不是那么被看重。虽然数学科学较轻松，但是这个时候，万恶的选修课就来啦。一的选修课非常的轻松，但很多都是废课，不是废课的选修课都是有作业和考试的。比如我的是年纪选修是美术，sports med，法律，和体育。sports med 和法律相对来说比较难，我上个学期花了七八个小时为了背诵人身体上的206个骨头和六分之一的肌肉，想起来都是泪啊啊啊。总的来说，中国的学习氛围和学习的压力是远远好于和大于加拿大的。如果你觉得一天学习十四个小时才是不浪费时间的努力学习的话，那加拿大真的是放养。但加拿大学习的痛苦是学生必须在每一节课，每一个assignment，每个大考小考都考的非常不错才能保持一个不差的成绩，还有更多的痛苦时不停的要思考分析，老师打分的时候也较为主观。在加拿大也会要有很多课外活动，比如我就一直在做模拟联合国，在中文学校当助教，在幼儿园照顾小孩子，和在牛仔节扫大街。

所以到底是不是放养，很大程度上决定于你的心态和对学习的认知。很多人认为中国的学习是非常好的，培养出了很多非常优秀的人，这些都是不可否认的，那可能在加拿大的学习就像是放养一样。对于全面发展这方面，我相信加拿大并不是放养。

最后，就是留学的利与弊

利

• 更多思考的方式和更加多元的学习话题和氛围
• 更友好的老师
• 更加有弹性的时间，有时间去做社会活动和安排自己时间
• 更多写作和分析类的作业和课堂内容
• 没有太多焦虑的环境
• 学习的循序渐进和逐渐慢慢变难的系统
• 更多时间去钻研未来兴趣和方向
• 更多体验生活并且学习的机会
• 生活能力大幅提高
• 更加接轨大学的学习和建立安排自己的能力

弊

• 需要有绝对自觉才能安排好自己
• 没有国内紧张的气氛，从而导致没有国内学生在学习方面的韧劲
• 学习很大程度上要看老师打分的情况
• 没有想国内那样紧密的同学关系和师生关系
• 在数学科学上偏弱势
• 写作文章时，政治正确等因素对成绩影响较大