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初中版导论A第九单元的主要教学内容

一.完成文本记录

第二，关键句型和语法

1.疑问代词

本单元学习疑问代词what的用法，如：

What's this? It's a hamburger, a sausage and a tomato.

What's that? It's a salad.

2.回顾

本单元继续复习指示代词This，that和人称代词it的用法。

三、文本语言点分析

第一课

What's this, Mum? It's a hamburger, a sausage and a tomato. Wow! A sausage.

1)疑问代词的用法首次出现在本单元。第一个要学习的疑问代词是什么，主要用来问什么是什么。在这节课中，这是什么要问你周围的奇数可数的事情，这是一个/一个回答.

2)注意这里的Mum是用来表示直接称呼的，所以第一个字母要大写。

3)注意，这里的汉堡、香肠和番茄是一套食物的组成部分，所以它们被视为单数，直接用在It's之后。

4)香肠如果用来泛指香肠的话是不可数的，如果用来指代一根根香肠的话是可数的。

5)哇，哇。作为感叹词，用来表达惊讶、喜悦或痛苦等情绪。

6)注意，tomato中的A在英式英语中读作[a:]，在美式英语中读作[e]。

Dad! What's that? It's a salad. Yuk! A salad!

1)What's that用来问什么东西在很远的地方，它的回答也是It's a/an.

2)沙拉，沙拉；沙拉。沙拉如果代表一个通称就不可数，如果代表一种沙拉就不可数。

3)呸，呸。作为感叹词，常用来表达厌恶或嫌恶等感情。

What's this, Mum? It's a pizza. Yummy! A pizza.

比萨，比萨饼。注意，它的发音是['pits]。源自意大利语。表示食物时不可数，表示一块一块披萨时可数。

2)好吃，好吃，好吃。

Here you are, Kim! Wow! A bone! Is it my birthday?

1)这里你用来对某人说某事。

2)骨，骨。

3)今天是我的生日吗？这句话反映了小狗非常开心和兴奋的心情：得到骨头当食物就像得到了生日礼物。

第二课

Let's play! What is it? It's a fish. Yummy!

1)Let's主要用于引导祈使句，后接动词原形，表示一种建议或倡议。

2)玩，玩。

3)What is主要用于询问具体的事情，即双方已经知道是什么意思。比如文章里的小猴子问小猪，大家都知道是小猪手里的鱼。

4)鱼，鱼指鱼的食物时不可数，但指鱼时可数。

Your turn! What is it? Yuk! It's an egg.

1)轮流，轮流。轮到某人了。轮到他了。

2)一个鸡蛋，一个鸡蛋。因为egg以元音开头，所以应该使用。

第四，语音语调

1.元音字母O: []的发音，如fox，mop，hot等。

动词（verb的缩写）实用文化

可以介绍汉堡的起源故事。

第六，教学建议

1.注意，第二课出现的是一只猫吗？一般疑问句的用法可以简单介绍和练习。

2.注意第三课It is not的否定句用法，需要练习。

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