大家好，今天来为大家分享《新概念英语》完成第二本书需要几周时间的一些知识点，和《新概念英语》完成第二本书需要几周时间的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
我跟大家分享了为什么80周完成《新概念英语》的第一本书比较好。今天边肖将继续与你分享完成第二本书需要多少个100周。
与第一卷相比，第二卷主要有以下特点：
1.与第一册以对话为主的课文不同，第二册的课文都是短文。其中，第一单元课文约100字，第二单元课文约140字，第三单元课文约160字。
第四单元的课文大约180个单词长。全书96篇，每单元24篇。
2.第一册在语言内容上强调基础知识的学习，第二册在第一册的基础上巩固提高，这也是为什么第一册的名字是First things first。
第二本书叫《实践与进步》。所以，如果你学完了第一本书，一定要继续学习第二本书，这样才能真正的进一步巩固和掌握第一本书所学的知识。
3.第二册四个单元的内容是以循环递进的方式安排的。第一单元的课文强调学习句子结构中的简单句，其大部分语法内容都在第一册复习过。
只是在此基础上增加了一些内容；第二单元的课文在句子结构上强调复合句的学习，语法内容继续复习第一单元出现过的内容；第三单元的课文强调对句子结构中复句的学习。
它的语法内容还在复习第一册的内容；第四单元是完整复习前三单元的句子结构和语法知识。
4.第二册每篇课文后面都加了一个难点部分，重点学习一些常用的词汇知识，还有一些关于语法和发音的内容。
5.第二册，除了各个单元在内容上相互往复、相互呼应外，每个单元的第一课都是关于句子结构的，每个单元的第十一课都会进行本单元重点句型和语法的期中复习。
每个单元的倒数第二课将是本单元重点句型和语法的期末复习，每个单元的最后一课将是本单元难点部分的词汇和语法的总复习。
5.与第一册双课为单课的做法不同，第二册每篇课文后面都有相应的练习，所以第二册在内容和篇幅上都比第一册多很多。当然，这些练习的种类和数量是和现在学生所面临的语言能力要求和考核相比较的。
还有很大的提升空间。
基于以上特点和原因，大部分学校对二本的时间安排差别不大。我们在设置第二册课时时主要遵循以下原则：
2、每节课1节，完成课内配套练习的训练；因为学完课的内容后马上练习，有助于他们巩固课堂所学。当然，我们每次课后也会布置相应的作业。
而且这些作业一般会在下次上课前通过微信群上传提前批改。
3.每24节课，也就是每一个单元之后，进行一次阶段测试，检验孩子在这个阶段的学习掌握情况，为下一阶段的教与学提供有效的参考。当然，从这个角度来说，阶段测试的间隔时间太长了。
但这主要是因为需要在两年内完成教材内容的学习。
因此，我们第二册的总体课程设置是：
一共100节课，每次1节课2小时。其中，完成96课的新内容，加上4节阶段测试课，需要96节课。
此外，我们还会为学生提供入学测试，然后根据测试结果为家长提供学习计划的参考，保证学生不会因为学习水平不当而浪费不必要的时间、金钱和精力。
当然，考虑到第二册的篇幅和难度，对于大部分学生来说，在短短100周内掌握所学知识还是有一定难度的。正因为如此，有些学校会把第二本书的课时延长到两年半。
这主要是因为如果每隔一个单元只测试一次，很难有效检验学生的学习效果。因此，可以缩短阶段测试的间隔时间，每6或8节课进行一次阶段测试，这将使整个课时延长半年左右。
也正因为如此，我们整理了一份月度阶段试卷。请继续阅读，了解月考试卷的具体内容。
但是，即使我们做了这个补充，仍然有很多学校仍然使用100周完成第二本书的班级设置，这主要是基于孩子中考的需要。以上海为例，这是因为大多数学生从三年级开始学习第一本书。
学完第一本书大约一年半，已经到了四年级下学期；如果想继续学习第二本书，还需要两年时间。这个时候孩子已经上一年级了，这个时候孩子正好要准备英语联考。为此目的，
如果第二本延长到两年半甚至更长，孩子准备中考就有点仓促了。所以大部分家长都希望在预科(六年级)或者最晚一年级读完第二本书。但正因为如此，
这就需要学校考虑如何让孩子在两年内把第二本书的内容学的透彻扎实，所以难度不小。
为了保证良好的教学效果，我们精心挑选和配备了第二册的教具：
1.教材分析
这本教材的分析主要是为了帮助学生课后更好的复习巩固。其主要内容如下：
1)整理了每篇课文的重点句型和语法，并做了简明的讲解；
2)整理每篇课文的难点部分；
3)逐句分析每篇课文中的大部分句子；
4)补充阅读和写作的重点内容或每篇课文涉及的课文摘要；
5)补充英语文化的相关拓展内容；
6)最后，对每篇课文的教与学提出了一些建议。
家长也可以通过这种分析来检查孩子的学习掌握情况，并利用这种分析来尽可能地复习和巩固孩子所学的内容。
2、同步练习
第二册的同步练习主要包括两部分：
1)词汇语法题：主要考查每篇课文中的重点词汇和语法内容，具体题型有词义匹配题、句子选择填空题、选择题和句子转换或翻译题。
2)阅读写作综合题：主要考察学生的综合应用能力，包括完形填空、阅读理解、短文写作等题型。
在题型设计上，基本涵盖了各类英语水平考试中的常见题型，以提高学生的语言能力和应试能力。
3.阶段测试
每次单元测试结束后，我们都会对试卷进行详细的分析，总结测试结果，并给出针对性的教与学建议，以提高下一阶段的教与学效果。
目前已采用阶段试卷，题型主要有：
1)完形填空：主要考查这一阶段的重点词汇和句法知识；
2)词汇语法：主要考查这一阶段的核心词汇和语法点，题型有选择题、句子填空题、句子转换题和句子翻译题；
3)阅读与写作理解：主要通过阅读理解题考察学生的整体阅读能力和短文写作能力。
但是间隔太长了，因为每个单元之后要进行半年的阶段测试。为此，边肖还组织编写了每月一次的阶段试卷(即每月一次，即每四节课一次)。如果它成功了，
预计今年九十月份能够出版发售。在此之前，我会在我们的新校区的新班级里率先使用这些阶段测试卷。
本阶段测试卷的主要题型有：
1）辨音题：主要考查每4课内容中所涉及到有关国际音标及其主要发音规则的内容。
2）词汇语法题：主要考查每4课中的重点词汇、句型和语法内容。
3）句子填空题：主要考查每4课中的重点词汇的变形和语法内容。
4）英汉互译题：主要围绕每4课中的重点词汇和语法的汉译英和英译汉。
5）完形填空：每套试卷有2篇，一篇短的为首字母填空题，一篇长的为选择题。
6）阅读理解：每套试卷有3篇文章，每篇文章的题型有选择题、简答题和是非判断题。
7）基础写作：每套试卷有两道写作题，一道是句子改错题，一道是短文写作题。
相信这套测试卷的问世，应该可以大大提升学生对于当月所学内容的及时有效的理解和掌握。
4、Quizlet在线词汇闪卡
与第一册相似的是，对于第二册的学习，每周学完一课之后，我们就会把本课的重点单词和短语上传到已经建好的Quizlet打卡班级里，这样学生课后就能及时进行打卡训练了。
5、在线题库
为了进一步提升学生课外的练习效率，我们同时也在开发第二册的在线题库系统，以便帮助学生提升课外作业的完成效率。
为了方便大家参考，小编给大家提供我们的“新概念英语学习方案”。该方案是一个完整的学习规划，给出了从幼儿园一直到中考阶段，学生应该如何规划自己的英语学习，
不同阶段的学生可以根据这个方案考虑如何科学合理地规划自己的英语学习。
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