大家好，今天小编来为大家解答新加坡科技大学完成学业回国前景如何这个问题，新加坡科技大学完成学业回国前景如何很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
新加坡科技大学设计学院作为一所年轻的工科院校，也是一所以设计和创意为主要理念的大学。它的核心理念是“通过设计创造更美好的世界”，并鼓励学生学以致用。
注重培养学生的实践能力和创新思维。获得新加坡科技大学学位的学生可以获得中国教育部的资格认证。新加坡科技大学发布了最新的就业调查报告，报告显示，尽管受到疫情的不利影响，
但新加坡科技设计大学毕业生的整体就业率却创新高。据了解，该调查于今年2月进行。毕业生就业的主要领域有信息通信、金融保险、科研开发等。去年新HKUST的毕业生中，95.9%在六个月内找到了工作。
找到全职工作的毕业生占80.9%，其中超过90%的人获得了至少一个工作机会，约一半的人获得了两个或两个以上的工作机会，四分之一的人被之前的实习公司录用。另有2.5%的毕业生已经就业但尚未开始工作，或者没有工作但正在积极创业。
此外，去年新HKUST毕业生的薪资仍然具有竞争力。全职工人的起薪中值比上一年略高28新元，达到4100新元，而平均月薪增加134新元，达到4369新元。
所以在新加坡科技大学就读的学生回国就业的竞争力还是很高的。
新加坡是精英主导地区发展的典型，从未放弃与影响世界的力量合作和学习。在新加坡总理李显龙的介绍中，新加坡科技大学设计的初衷是为了弥补其他大学课程设置的不足，同时从美国引进世界最强的麻省理工工程教育。
介绍中国最强发展中国家浙江大学最新发展教育。让工程与设计相结合，创造出实用性强，对企业、社会、国民经济影响持久的作品和人才。目前高校重点支持学科有四个。
分别是建筑与可持续设计(ASD)、工程产品开发(EPD)、工程系统与设计(ESD)或信息系统技术与设计(ISTD)，还有两个支撑学科，分别是人文社会科学和数学物理。这所大学已经拨出了数百万美元的预算。
在人工智能/数据科学能力的支持下，它将引领三个关键经济领域(航空、城市和医疗保健)的下一阶段增长。
自2010年1月两校签署合作协议以来，麻省理工学院一直在开发适合新加坡当地情况的本科课程。最后，设计的课程提供了跨越传统部门的现代工程和建筑教育。
它使学生能够在三年半的时间里完成八个学期的学习，这比新加坡的其他大学都要快。在最初的三个学期(也称为“freshmore”学期)，新加坡科技大学向所有学生提供普通课程。
该基础课程要求学生开设科学、数学、设计思维、编程和人文、艺术和社会科学(HASS)等必修课程。公共课程中的科学要求包括两个学期的物理、两个学期的微积分、一个学期的化学和一个学期的生物。
人文、艺术和社会科学(HASS)要求八个学期的人文、艺术和社会科学课程，包括三个学期的普通HASS课程。从第四学期开始，
学生专攻四个系列中的一个：建筑与可持续设计(ASD)，工程产品开发(EPD)，工程系统与设计(ESD)或信息系统技术与设计(ISTD)。除了核心课程，所有学生必须有两次为期16周的实习。
其中包括与麻省理工学院或浙江大学的交流。在最后两个学期，学生还必须完成一个由几个SUTD部门组成的大项目。在实际的设计情况下，这个项目跨越多个学科，规模太大，一个人完成不了。正是考虑到这一点，
要求学生在高三参加一个综合项目。
新加坡科技大学设计最显著的特点就是学生可以在三年半内完成大学课程。另外，学校4月开学，比其他大学都要早。新HKUST的毕业生可以比同一届的学生提前八个月毕业进入社会。从大二到毕业，
学生不仅要修完所有的专业课，还要有36周的“间隔期”参加实习、交换计划或休息。此外，从大二开始，每年1月份，学校都会安排学生进入“自由活动期”，或者参加“实习准备计划”。
“自由活动期”允许学生参加专科以外的课程，而“实习准备计划”则允许学生与来自行业的导师交流，帮助他们提前为进入职场做准备。在SUTD就读的学生，毕业前一定要实习。
学校还有专门的板块帮助学生寻找实习机会，成功率100%。这是为了让学生毕业后更顺利的找工作。毕竟有实习经验是很大的优势。
满足建筑和城市当前和未来的需求；工程产品开发(EPD):专注于创新和技术密集型产品，涵盖多个学科；工程系统和设计：侧重于大型复杂系统，其性能和功能取决于其技术和社会经济背景；信息系统技术和设计(ISTD):关注物理世界，
2019年，新加坡科技设计大学的合作院校增加到15个国家的45所院校，包括12个国家的29个交流伙伴和10个国家的31个暑期项目。
世界一流的斯坦福大学、东京工业大学、欧洲创新学院和加州大学伯克利分校等。还与新HKUST合作提供暑期课程。预计留学生人数将增长40%。
新加坡科技大学每年派100名学生到浙江大学交流。这些学生可以参加浙大的很多学术权威课程，也可以在与浙大有合作关系的国内一流大公司实习。浙江大学每年还会派50名学生去新加坡交流学习。
两校的教育合作体现在，浙江大学将开设多门课程，让新加坡科技大学的本科生更深入地了解中国文化和创业文化。这些课程将由浙江大学最权威的老师用英语授课。
教育合作还包括本科生毕业设计竞赛。大赛将由两所大学轮流主办，分别在新加坡科技大学、浙江大学和麻省理工学院举行，为学生和院系提供交流的平台。除了教育和教学支持之外，
双方还将通过联合研究项目开展科研合作。双方科研合作的领域包括：交通、清洁能源、环保、医疗卫生等双方共同感兴趣的科研领域。
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