对于想要追求更多学术成就的学生而言，日本也是一个很适合的留学国家。今天出国留学网就来给大家讲讲日本本科的留学申请材料。
一、本科留学申请材料
1.入学申请
2.学校来源问卷
3.最终学校的成绩证书
4.毕业证书（预定毕业）
5.毕业大学的校长、学术部长或指导教授的推荐信。
6.健康证明书
7.获得硕士学位证书（预定可获得）
8.外国人登记证（已在日本居住的外国人）
9.照片
10.大学毕业论文及其要点（摘要）
11.入学考试许可证（在其他大学学习或工作的人）
二、日本留学要求
本科去日本留学的条件包括需要具备高中以上的学习，年龄需要18周岁以上，要求日语达到N2的水平，但是对于英语授课的同学是没有日语等级要求的，但是要提交英语证明能力。研究生去日本留学的条件包括需要大学本科学历，年龄需要满22周岁，日语水平达到2级以上，对英语授课的留学生日语没有要求，但对日语授课的有英语成绩要求。
语言要求：日语能力是日本研究生留学必具的硬件条件。文、理科的同学对于日语等级的要求是不同的，文科特别是想申请好的院校需要具备N1水平，理工科对日语的要求相对较低，通常情况下理工科学生有N2水平，教授就会对该学生的日语水平予以肯定了。
平均分：现在，日本大学院对学生本科阶段的学习成绩要求不太高，只要保证没有不及格的科目，平均分要合格。但一些名校因为竞争的问题，还是要保证平均分在75分以上，而且最好不要越来越低，最好有一个越来越高的趋势。
三、日本留学方法
1 、语言学校
去往日本留学，如果大家想留有更多时间去适应日本的生活，打好语言基础，为将来的升学做准备，那不妨选择语言学校；申请日本语言学校对日语水平和高考成绩也有一定的要求。
因此决定申请日本语言学校之前就开始基础日语的学习是很有必要的；大家需要在预定入学时期约半年前决定好想就读的语言学校，然后在入学时期前5至6个月前进行申校材料的准备。但是这只是缓兵之计，语言学校最多可以读2年，所以最好有明确的考学目标再去。
2 、G 3 0项目
日本文部科学省为了把本国大学打造得更为国际化，同时接收更多国际生入学，于2009年开展的名为Global 30的英文授课项目；去往日本留学，共有13所大学参与其中，G30项目以拥有较强英语能力，为希望继续赴日深造却没有日语基础的同学们提供了赴日留学的新途径；G30项目共包含文理科各专业合计300余门不同种类的各色课程，任何国内本科专业都能在G30项目中找到对应的攻读方向；在日本攻读学位过程中可以兼读学校开设的各类日语课程，毕业后能够流利运用英语，日语，中文三国语言，对未来求职，赴欧美交换留学或进一步深造等皆大有裨益。
3、私立大学的别科
去往日本留学，别科亦可称作预科，是指私立大学开设的日本语教育课程，期限为1年；曾经具有优势，因为当时日本语言学校在留合格率较低且多是就学在留资格，但是从2010年后，就学和留学一体化之后，优势不再明显。而且相比语言学校，别科对学生语言能力的考察更为严格。
用户评论
真是太好了！希望图书馆能充分发挥自己独特优势，为本科教学工作高质量发展贡献力量！期待这次评估结果更好！
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感觉图书馆一直都做的不错了！各类书籍资源丰富多样化，环境也很舒适，是学习的好去处！这次评估肯定能通过！
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越来越重视图书馆建设啦！希望能继续加大投入，打造更多创新型的设施和服务，更好地满足学生和师生的需求。 期待未来图书馆更加智能化、专业化！
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本科教学工作合格评估？会不会有点过于强调形式化呢？应该更注重教育改革的深层意义以及对学生的实际帮助吧？
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感觉许多高校都开始重视这个评估，竞争压力越来越大了。希望图书馆也能关注自身特点，做好本馆的特色服务，而不是盲目跟风！
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这些年学校图书馆资源得到不断的完善和更新，真的很好！尤其是我非常喜欢图书馆的电子图书资源丰富、分类系统比较清晰的特点！这次评估肯定能通过！ 期待更多的优质资源被引入！
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听说图书馆准备了好多新设备，我也很期待！希望可以提供更便捷的服务体验，比如自助借还服务等。同时也要加强馆员的专业技能培训，提高服务质量！
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这评估 really 有必要吗？浪费时间和精力啊！不如把精力放在如何提升教学质量上呢？让学生真正受益才是最重要的吧。
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图书馆做好准备工作，很重要！毕竟教育部的考核是对高校教学水平的全面检查，包括图书馆在内各方都需要齐心协力，打造高水平的教育环境。
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对于我来说，图书馆一直都是大学生活中不可缺少的一部分。希望这次评估结果能促进图书馆不断进步，为我们提供更优质的服务！我支持图书馆！
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在信息爆炸的时代，图书馆的作用越来越重要了，它不仅是文献的宝库，也是学生学习和思考的精神家园。希望这次评估能帮助图书馆更加精准地定位自身发展方向！
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不知道这个评估会具体考察什么？除了硬件设施，更重要的是图书馆的服务质量和特色资源建设吧！期待图书馆能为我们提供更多优质服务！
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学校领导真的重视图书馆啊！这次评估肯定是一个很好的契机，可以促使图书馆在服务学生、提升办馆水平等方面做得更好。加油！
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希望这些准备工作能够帮助我们的图书馆获得更好的评估结果，为教学和科研工作提供更强大的支持。相信以你们的能力一定能取得理想成绩!
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我个人认为图书馆不仅仅是一个存放书籍的地方，更是教师和学生获取知识、进行研究和创新的地方。希望能关注到内容建设的方向，丰富多元化的资源是关键！
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这个评估对图书馆来说也是一个好机会，可以让我们更加清晰地认识到自己应该在哪些方面下功夫，未来发展的方向是什么？希望这次评估能让图书馆焕然一新！
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感觉很多高校都热衷于各种评估，但真正的教学效果还是需要靠教育者的智慧和学生们的参与才能体现出来吧！
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在信息时代，图书馆的定位应该更清晰，不能只局限于书籍资源，要注重数字化的发展、融合新技术，为学生提供更加个性化、差异化的服务!
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