学制延长的初衷，是为了学生有更多的时间用于学习和论文写作等，提高人才培养质量，符合高等教育发展规律。而从全球范围内看，研究生学制在各国有所不同，这反映了不同的高等教育观念。其中，英国、澳大利亚、新加坡的研究生学制就非常具有代表性。

学生在想出国留学以继续深造、提高学历时，可重点看看英国、澳大利亚、新加坡的研究生学制有哪些不同，又展现在哪些方面。最终，遴选出最适合自身的研究生学制，为未来奠定好基础。

英国研究生学制：时间短是精髓

身为全球留学大国之一的英国，其研究生教育也一直受到海外学生青睐。这主要有的因为，英国的研究生学制在时间上具有优势。从类型上看，英国的研究生学位分为两类：授课型和研究型。对于有意继续攻读博士学位的学生，更偏向于研究型硕士课程可能更为合适。

当然，更受学生追捧的是授课型课程。这是因为，英国研究生授课时课程通常只有一年，这长期以来被看作是英国留学市场最具吸引力的方面。不过，目前一年制研究生课程的受欢迎度有些降低。

从实际情况看，中国留英学生申请的硕士课程集中在金融类、管理类、理工类等热门专业。大量学生扎堆热门专业，却又缺乏扎实的专业基础能力，在毕业之后的就业竞争力也弱于当地学生，形成毕业之后很难找到专业对口的工作，最终多数人不得不回国继续与同龄毕业生在就业市场上竞争。

但去英国就读“第二硕士”，当下还比较受欢迎。据面向英国留学生进行调研的第三方报告显示，在希望就读第二硕士的学生中，60.67% 认为一年制硕士有时间优势，两年读两个硕士，可以短时间内拿到更高质量的学历。

此外，57.3% 的学生希望通过第二硕士申请到更好的大学，提升毕业院校的背景；51.69% 的学生希望通过双硕士增加就业竞争力。既可约大量时间和精力，还能提升就业竞争力，可谓一举双得。

澳大利亚研究生学制：更为灵活

澳大利亚的研究生学制，与国内相比有着非常大的差异，并体现在“灵活”这一个方面。从最终的目标看，澳大利亚研究生课程是在本科学习的基础上，通过在专业领域进行研究或增加新知识，找到复杂问题的答案——硕士学位的获得者被定位为所在领域的领导者。

在具体类型上，澳大利亚的研究生课程分为研究型、学习型以及拓展型三种。其中，研究型课程通常为1.5至2年，学习型为1至2年，拓展型在2年基础上增加一年，达到3年。研究型和拓展型研究生课程要求学生在所学领域进行研究，通常需要完成一个大型项目或一篇2万至4万字的长篇论文。

学习型研究生课程会偏重于更多的专业课学习，在毕业前需完成一个项目或一篇1.2万字至2万字的论文。可以说，澳大利亚的研究生学制非常灵活，能够满足不同学生的需求。

以澳大利亚的一年制研究生课程为例，只需一年即可拿到学位，能够大幅节约时间，让学生更好地奔赴职场。而在耗时更短的情况下，学生所要支出的学费和生活成本自然也会更少。

同时，澳大利亚的一年制研究生课程本身也能够提高学生的能力。课程更注重专业知识，能够帮助学生抓住业界真正需要的技能。而且课程设置也非常有针对性，不会重复基础性知识，而是解决现实需求。

新加坡研究生学制：两种类型满足需求

新加坡的高等教育极为优秀，且在研究和创新方面处于世界领先地位，自然也吸引了不少国际学生的关注。而新加坡的研究生类型，主要有分为两种——授课型和‌研究型，学制长度分别为1-2年和2-3年，能够满足不同的需求。

其中，比较受学生欢迎的授课型研究生课程，会以一系列讲座、研讨会和小组作业的形式授课，并以提交论文的方式完成。这种相对短促的学期制度，要求学生付出更多的努力来完成学业。

值得一提的是，‌授课型研究生课程一般没有奖学金，但可以申请助学金。学生可以申请奖学金，一般每月1500新元。这无疑能够减轻学生的经济压力，从而将时间和精力更好地投入到学习中去。

此外，在新加坡就读研究生课程后，能够更好地申请欧美博士课程，且更容易申请到奖学金。这也意味着，学生能够搭建一个更好的“桥梁”，以通向更好的未来。

写在最后：

当梦想的风帆指向遥远的异国他乡，每一位学生的心中都充满了对未知世界的好奇与向往。而在出国留学读研时，学生既要考虑到年限、花费等，还要考虑全球化的共性、地域文化的个性等。了解这些差异，有助于学生更好地规划未来的留学之路。