大家好，今天来为大家解答中德双学位MEM项目2024德国游学之旅：三篇工业魅力之旅这个问题的一些问题点，包括也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~
作为德国的首都，柏林坐落于德国的东北区域，四面被勃兰登堡州环绕，施普雷河和哈维尔河流经该市，是德国最大的人口城市，据2019年统计大约376.9万人口，其中有百分之三十五的居住人口有移民背景，而在大约132万移民背景的柏林人中，大约有41.7万人来自欧盟国家，其中绝大多数来自波兰、捷克，还有包含很大比例的土耳其人，阿拉伯人，前苏联人。不同文化、宗教之间的冲突与碰撞、包容与交融产生了一种自我融合的现代化道路，这也造就了柏林成为了一座极具多元化的国际化大都市。正因为这样的多元化融合，在柏林可以看到世界各地的人文和美食。柏林每年都会举办一些文化节，让大家了解不同的地域文化和风土人情，你可以看到各种纪念品商店，甚至还能遇到一些著名的手工制品作坊。
柏林工业大学（Technische Universität Berlin）是德国一所享有声誉的工科大学，它是13所德国精英大学（Eliteuniversität）之一，9所德国卓越理工大学联盟（TU9）成员之一，是柏林大学联盟的成员之一，是柏林州唯一一所理工科大学。学校坐落于柏林“母亲河”施普雷河畔，大约有35,470名注册学生（2022/23年冬季学期），设立100多个专业，有超过大约25%的学生来自全世界各地，是柏林州留学生占比最多的大学。
TU Berlin的创办时间最早可追溯至1770年，是第一所采用“Technische Universität”（科技大学）命名的德国大学。柏林工业大学在2024年QS世界大学排名154。
GPE（Global Production Engineering）项目是柏林工业大学（Berlin Institute of Technology）的国际硕士项目，旨在促进生产工程学科的技术能力，涵盖全球价值创造、制造工艺和工具的发展、工厂规划、生产控制、物流、全球供应链管理、可持续性和可持续制造、建模和仿真、质量控制、技术管理、经济评估和全球管理等方面。
我们本次参访与学习的项目地点位于学校的生产技术中心大楼（PTZ），它是德国目前最大的生产技术中心之一。柏林技术中心覆盖了柏林工业大学的机床和车间管理研究所（IWF）以及弗劳恩霍夫生产系统与设计技术研究所（IPK）。在这次游学期间，我们经常需要穿梭在教室和车间。其中我们平时上课的教室配备了非常现代化设施和全面的技术功能。
02关于德国初见
欢迎式由M.Sc. Maxim主持
Dr.-Ing. Muschard和 Dipl.-Ing. Valentin出席
来参访的学生中大部分来自亚洲各个国家，绝大部分的工作者从事相关的制造行业，包括Bosch的硬件工程师、西门子的项目经理、中国外运的质量经理、宝马汽车的管理经理，以及全球汽车零部件供应商的代表。从学生构成可以知晓，基本都属于世界新兴工业制造国，而正是这些国家和地区在越来越多地承接着欧美发达国家的制造业产能。对于工业制造的管理经验和技术变革的渴望促使当地的高校和企业迫切去寻找一位指导者，能够帮助他们引领探索的支持，于是他们纷纷将目光投向了成熟的制造业强国——德国，也正因此诞生了全球生产工程（GPE）这样一门学科，GPE是德国柏林工业大学提供的一门为期四个学期的全日制硕士课程。该课程旨在为那些希望提升在生产、管理、工程和跨文化交流领域个人能力组合的优秀国际研究生设计。该项目的学生中有90%来自欧洲以外的国家，所有的学生和校友共计来自50多个不同国家，是名副其实的国际化专业课程。
4月26日参与汉诺威展的GPE项目全体学生合影
03关于游学见闻
GPE- 2周课程安排时间表
在理论学习课程阶段，我们主要回顾和学习了创新管理(Innovation Management)，数字化4.0(Digitalization 4.0)，车间项目管理(Workshop: Project Management)，可持续制造的机遇和限制座谈会(Chances and Limits of Sustainable Manufacturing)，全球生产管理(Global Production Management)以及工业4.0模拟游戏(Workshop: Board Game on Industry 4.0)。
在参访实践活动阶段，我们主要参访了柏林工业大学校园和生产技术中心大楼、德国柏林科技馆、汉诺威工业博览会以及宝马摩托车工厂实地考察。
4月26日汉诺威工业博览会中德双学位MEM合影
5月2日宝马摩托工厂中德双学位MEM合影
在最后的欢送晚宴上，学校主办方还特地邀请我们吃了一顿丰盛的当地特色美食——猪肘配啤酒，令大家回味无穷。
5月3日欢送晚宴课程老师和学生合影
04关于活动剪影
在参访学校生产技术中心大楼期间，我发现德国和中国的高校在理论和实践相结合的具体做法上有很大的差异。中国式的学科实践还处于发展上升阶段，但还相对停留在课堂上，一般只提供一些十分简单的元器件进行展示，如果遇到相对复杂的模拟演示，还是只能利用可视化课件进行讲解，尚未达到完全脱离于书本的地步。而在德国高校，随处可见的大型制造设施摆放在还原工厂而特别建造的生产车间中，供学生使用和二次创造，导师在介绍中多次提到学校非常鼓励学生有创新想法，学生们会hack设备程序进而新增了很多有意思的功能，换做在中国高校这么做将是不可思议的事情。
学校提供了丰富的教学环境可以让学生们沉浸式地学习和研究，更好地深入理解理论知识，让生产技能有了施展的余地，从学校走向企业无缝衔接，没有了技能经验断层的尴尬局面。
在我们的社会教育中，技工和学工依然是割裂的，并且存在着高低之分，重学工轻技工的现象依然存在，导致很多学生只选择理科。这两者虽然有很多不同之处，但本质上同出一源，也是相辅相成的，只是生产活动中的不同分工，前者负责具体的规模性生产工作，后者则是解决生产效率的优化和改良。在这样的设计中，显然要求双方同时具备实践生产经验和科学研究方法。往往因为社会偏见和劳动轻重度的关系，存在很大的不平等性，只能说我们未来要走的路还很长。
机械工程系的主教学楼
Fraunhofer IPK产业实验室
在经济与政策全球化的浪潮下，可持续性的理念日益受到瞩目。学界正致力于探索如何通过普及现实生活中的可持续实践，更有效地推动人类社会的进步，目前中国的职业教育也在推动进行着自上而下的改革，同时我们的高等院校也正在引领更多学子脚踏实地走进生产工作中，相信这也是华理MEM中德项目办学的初衷。
另外在本次游学的最后课程中，我们有幸参与了Esdras Paravizo 的教研项目，他在剑桥大学攻读的PhD主修工程设计课程教育方面。他们创新性地使用电子游戏、户外活动等寓教于乐手段进行课程设计，方便学生更好理解课程内容。我们本次体验的桌游融入了企业的数字化改造流程，设计了资源获取、技术路径、组织结构改造等诸多环节。虽然只有一个下午的时间，但是大家非常踊跃，事后也普遍反馈对相关要素的记忆点加深很有帮助。
工业4.0创新模拟游戏实践课程
05关于汉诺威工业博览会
德国整体的产业格局呈现北方商业、南方工业的趋势，同时西部又相较东部更加发达。我们熟知的工业展会大多数集中在德国西部和南部区域，例如汉诺威、慕尼黑、莱比锡、杜塞尔多夫等城市。汉诺威工业博览会作为全球规模最大的工业技术博览会，每年在4月底至5月初在德国汉诺威展览中心举办，它展示了来自世界各地的最新工业技术和创新，涵盖自动化、数字化、能源、物流等多个领域。今年的开幕会议上还邀请了GPE的负责人Holger Kohl教授和其团队负责的Bettery Pass 项目工作进行了报告。
来自 150 个国家的超过 130,000 名观众、4,000 家参展商、300 家初创企业以及全球 300 多个经济和政治代表团就如何实现价值链数字化并使其更具弹性进行了广泛交流，汉诺威工业博览会汇集了全球最佳技术创新、商业贸易展览会模式以及经济和政治大会议程的设置，给参与者留下了深刻印象。正如德国经济部长罗伯特·哈贝克所说，汉诺威工业博览会是德国和欧洲名副其实的“充满希望的工业增长引擎”。
在本次汉诺威工业展中，很多大厂提供了很多基于3.5工业革命带来的创新技术，很多技术融合了AR技术，AI机器学习，5G网络，WIFI-6，3D打印，并已经投入到真实的生产流程当中。在仓储物流的智能化分拣运送、设备故障的全息投影排查，以及绿色低碳的智能生态生活都有不同程度的建树。我们还特别参访了一些大厂的展台，例如：MS和Google的数字孪生、SONY的AR工厂和SAP和Hoffmann的AGV系统，这些创新发展极为有利的为即将到来的工业革命4.0铺平了道路。
而SONY的专家则为我们演示了他们在伦敦的智慧工厂。通过AR显示设备可以达成纠正工人和设备的不良操作；规划AVG载具线路；工件外观检测等效果，大大减少了用于人员培训和监督的成本并且提高了生产安全，同时优化了生产工序，减少了时间资源的浪费。
我们惊奇地发现，在本次展会中主推的项目均与我们在GPE课程中反复提及和使用的课程案例高度一致。由此可见，TUB给GPE设置的培训方向确实是现今德国产业界主攻方向，而业界大厂自然也将目光瞄准了这一前瞻性的技术发展方向。有幸这次亲身在德国体验了原汁原味的工业发展博览会，近距离地接触并感受到自身所处在这样一个划时代的发展潮流中而激动不已，相信在今后的职业发展生涯中可以学以致用，将所学的知识和工作实践相结合。
中国企业本次参展商家依旧非常可观，但是体量和创新程度和其他国家的企业还是有不少差距，基本上还是倾向于提供特殊工业零部件或者小型机械设备，而且交流下来的反馈是受到的关注度不高，具有合作意向的企业还是以亚非拉地区为主；在自动化和信息化的参与度比较低，很多都是以配合地方政府任务的心态重在参与体验，也可能这里是德国主场，换做是上海慕尼黑工业博览会大概是另一番景象吧，毕竟国内在智能物流领域颇有竞争优势的海康、华为、京东等企业均未出席，不能一较高下还是有点遗憾的。
附：德国游学小贴士
以下是我罗列总结的几个德国出行时要注意的点：
语言、时差、电压
柏林当地主要语言为德语。很多地方的路标是没有德英双语解释的，不懂德语的小伙伴德国出行需要经常用翻译工具查阅，还是不太方便的。
德国时差比中国慢7小时，做好两地的时间沟通安排。
德国的电压220V与中国一样，但是电源插座与中国的不一样，建议携带欧盟转换插座。
治安
柏林是一座对外国人友好和包容的城市。TUB校园位于城市西部中心地带，交通便利购物也非常方便，而且柏林的公共交通都是24小时运行。综合比较，德国境内的治安是很好的。德国的法律很健全，已经健全到几乎没有什么事情可以逃脱法律的管束，很多条款规定的内容在实际的生活中几乎是不可能发生的，德国是一个秩序社会，整个社会就像一部大机器，各个零件都井井有条的运行着。总体而言对于第一次出行德国的小伙伴，生活而言柏林和TUB是最好的选择之一。
美食
在德国，面包和意面是他们的主食，猪肘和香肠是他们消费量最大的肉制品，啤酒是可以当水喝的，轻易不要和德国人拼酒量。不推荐柏林的任何一家中餐厅，不是很正宗，除非特别忘不掉中国的美食，可以试一下。
用户评论
哇！这个照片真的很好看啊！感觉中德双学位真的很棒，能学习到不一样的知识和文化，我也想去德国游学体验一下！
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文中提到那些高端产业园区，让人感觉很酷炫！这种工业魅力碰撞确实令人着迷。希望将来有机会自己去看一看这些先进技术和生产线。
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博主写的游记太棒了! 中德双学位学习的过程一定意义重大，能体验到不同国家工业发展的情况也真是独一无二的宝贵经历，期待读你的下一篇！
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德国不愧是工业强国啊，这篇文章让我对德国科技和制造行业有了更深入的了解。我也想尝试参与中德双学位项目，学习他们的先进理念。
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感觉这种跨文化交流和学习机会对于个人成长非常重要！文章写的很棒，让我对中德工业发展的现状有了更全面的认识，尤其那些具体案例介绍很吸引人。
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这篇游记真让人感受到学习的乐趣和探索未知领域的激情! 希望还有更多类似的游学经历，让更多的年轻人能够亲身体验这种跨文化交流的美妙!
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说实话，我有点羡慕你能够去德国体验这样的东西。中德双学位确实是很多人的梦想，可惜我没有这个机会。希望有机会也能像你去德国一样感受一下工业魅力碰撞啊！
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我觉得文章写的比较主观，没有对中德两国工业的优缺点进行客观的分析和比较。 或许可以结合更加实际的数据和案例，让读者更全面地了解两个国家工业发展的情况。
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我也想去德国游学！希望能多分享一些关于学习生活中遇到的挑战和收获吧！这样能让我们更好地理解中德双学位项目的真实情况！
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我对中德科技合作很感兴趣，希望博主能够在下一篇文章中详细介绍一些具体的项目或案例，让我了解一下这种工业魅力碰撞的具体形式！
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德国是工业发达国家，但中国的制造业发展也迅速。也许文章可以探讨一下两国工业之间的相互学习和借鉴，这样更能体现出“碰撞”的意义。
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这篇游记虽然写得不错，但我觉得缺少一些对个人学习经历的深度思考。比如你从中得到了哪些启发？如何将这些经验应用到未来的学习或工作中？
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我很喜欢文章中的照片！ 可以发点关于欧洲城市的游玩体验吗？德国之外的其它欧洲国家有什么值得推荐的风景和文化？
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觉得德国工业确实很发达，尤其是在自动化和智能制造方面。中国也在努力赶超，我希望中德两国能加强合作，共同推动全球科技进步！
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文章介绍了太多专业术语，我感觉不太懂啊。希望能简单易懂的描述工业发展现状，让更多人能够读懂这篇游记！
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你这次的游学经历一定非常宝贵! 我想了解下中德双学位项目具体有哪些优势和挑战？ 希望你能分享一些学习经验，让我在选择专业的时候提供参考！
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希望博主未来能多写些关于游学生活的心得体会，让读者更了解你的成长经历。比如你会如何将德国的文化融入到自己的生活中...
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看到你对中德工业发展的感受，让我也更加期待着未来的科技发展！我相信中德两国的合作将会带来更多创新和惊喜!
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