大家好，今天来为大家分享欧洲引进中式教育/浅谈中国式教育体系的利与弊的一些知识点，和欧洲引进中式教育/浅谈中国式教育体系的利与弊的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
在意大利高中任教的几年来，我常常会和同事们讨论西式教育与中式教育的优劣，发现不少西方人其实很向往中式教育，并对其成果给予了很大的肯定。不少教育界的前辈们也不断呼吁教育改革。欧洲的教育系统某些方面似乎“年久失修”，而“放养”式的学习方法对人才培养收效甚微。尤其是欧洲各国对自己的数学教育头痛不已，有专家甚至警告说：落后的数学水平会给欧洲国家造成极大的经济损失。
近几年，欧洲对中国式教育体系下辈出的数学人才极为关注。
2013年12月，经济合作与发展组织（OECD）发布了2012年《国际学生评估项目》（PISA2012）结果。数据显示，上海中学生的数学、阅读和科学能力均为世界第一。在数学成绩方面，上海学生的平均分是613分，英国仅为494分，与法国、捷克和挪威共同位列全球第26名。结果还显示，英国律师和医生孩子的分数甚至不如中国清洁工的孩子，中国15岁学生的数学水平更是比英国同龄学生领先两三年。2014年，英国教育部曾经选派70名教师赴上海考察，学习中国的数学教育。对此，教育专家表示：“英国的效仿并不是完全照搬，亚洲人的数学能力确实是十分领先，不论是在国际排名还是在奥林匹克竞赛上。”
欧洲民众对是否也要引入“中国式教育体系”态度褒贬不一。大多数人虽然坚持认为应该让孩子自愿、主动，才能更好地接受知识。但是在中国，学生们是极其被动地接受老师讲授的书本知识，但这似乎并没有影响中国培养出优秀的学生。这也引起了一众教育专家的关注和讨论。
英国引进中国教材用来提高学生的数学成绩
那么我们今天也来说说伴随我们整个成长过程的中国式教育体系，讨论一下中式教育的利与弊（这里我们主要分析整体社会教育体制，另一个十分重要的中国传统家庭教育模式先暂且不谈）
在分析其利弊之前，我们首先要先了解中国式教育的特点和现行教育体制产生的原因。
中国式教育的特点：
1. 分数教育及应试教育：严格的选拔制度使得学生们崇尚分数至上，0.5分能决定命运，1分的差距往往排名跌出几十名。一切学习都是服务于考试，很多学生埋头于题海战术。
2. 国民高度重视教育，但也造成学业负担重：中国家长在子女教育方面的投入远远高于欧美国家。孩子除了接受义务教育以外，各种培训班、补习班、兴趣班也大量占用了他们的业余时间。
3. 教育质量较高：知识传授比较系统，学生基础知识扎实，对各学科的掌握能力极高。
4. 学生集体意识和纪律性较强：中国学生在长时间的集体学习中培养出了良好的集体意识，对学校和老师的安排与指导服从度也非常高。
而中国式教育的形成原因，也是和教育的最终目的“培养社会发展所需要的人才”息息相关。
中国从改革开放以来，经济飞速发展，社会经济结构产生了巨大变动。教育，作为国家的命脉，自然也受到社会急剧变化的影响。为了满足高速发展的社会需要，国家必须拥有大量高素质、高学历、高水平的人才，教育也必须又快又好的发展。但是要通过短短几十年的努力建设大批高质量的大学，并发展成为一个学术领先的国家十分困难。我们只能先通过考试来甄选一批优秀的学生进入有限的一流大学深造，同时持续建立更多大学并且开展扩招。于是，就形成了追求培养适应考试的学生，以及各学校过分追求升学率的现象。家长为了自己的孩子能进入更好的学校，也不遗余力的在教育上投入更多的人力、物力、财力。
因此，中国式教育体系的弊端便体现得十分明显。归纳起来无外乎两点：
1. 过分重视考试与成绩，忽略了综合能力的培养，容易形成一种定向思维，对于外界的好奇心减弱，不利于学生创造性思维的发展和实践能力的增强。
2. 过重的学业压力和“听话教育”压抑了学生的个性发展，不利于独立人格的形成，学生在疲劳环境中很可能产生厌学心理。
但中国式教育体系的优势也同样不可忽视，否则也不会引发西方国家对其进行研究和引进了。对比西方各国，中式教育的优势在于：
1. 知识的系统化传授：我国的教学系统，从小学到高中，乃至大学，都是非常严谨而周密的，学科知识体系十分丰富。并且在中国式考试之下，学生对于各学科的掌握能力无疑是极高的，因此也能形成极为完善的知识体系。
2. 过硬的基础知识和严密的逻辑思维能力：中国式教育非常重视基础训练，这样就为学生提供了一种扎实稳定的基础知识积累和学习技巧。在这样一种模式下，学生也同时在很大程度上锻炼了思维能力，养成了良好的思维习惯，在未来的工作中可以使学生的行事效率有很大的提高。
3. 严谨的课堂纪律：对教师和课堂纪律的尊重可以最大程度上提升教学效率和效果，也培养了学生的自律习惯和责任感。在进入社会后对工作也能保持严谨专注的态度。
正是基于以上优势，中国式教育的成果也是极为显著的。不久前，英国的教育部长还曾亲自率团到上海取经，对其教育工作成果充分肯定，还希望引进辅助教材到英国使用。这也提醒我们：中国式教育正在扩大它的世界影响力，使我们对中式教育中的一些优秀传统更加自信。
结语：
当前世界各国的教育都面临全球化、价值多元化带来的挑战，也有各自国家独有的问题。把优秀的外国元素带入学校并不是新鲜事，可以预见，教育资源与方法的国际共享，融会贯通将是未来的趋势。只有在前进中反思存在的问题，不断改进，提升教育质量，借鉴国外一些先进的教育经验，用冷静客观的态度研究它、吸收它，而不是全部照搬，肯定和巩固自身传统优势，才能最终探索出一条适合自己国情的最佳教育模式。
好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。
