大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于一个作弊的英语老师的自我介绍，这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
我毕业于加拿大多伦多大学，获得教育学硕士学位。我是TEFL 证书持有者和CATTI 3 级翻译。我英语成绩8分，雅思7.5分（其中口语7分）。我曾是一名树通英语老师，现在从事一线英语教学。老师。
多伦多大学毕业照片和文凭
我的学习经历
我在广州出生和长大。我是小学一年级的时候就开始在学校上英语课了，所以起步比较早。我记得刚开始学英语的时候，我的成绩并不是特别出色，英语口语也不是很好。充满了广州风味。那时我不喜欢英语。记忆和学习都很困难，而且无法用于日常交流，所以我对英语没有兴趣。
转折点是在初中，当时我遇到了一位非常好的英语老师，林老师。他总是耐心地鼓励我多问问题，耐心解答我的各种语法问题，经常纠正我的英语发音，慢慢地帮助我找到了学习英语的节奏。后来我不再被动地学习英语，所以我的中考英语成绩是147分。
高中入学考试成绩单
到现在为止，我非常感谢林老师带领我走上了正确的道路。小雷在这里的感受是，一个好的老师对学生的影响真的很大。除了老师的良好教学之外，还有他对英语本身的态度以及他对英语教育事业的热情。可以感染学生。
当我上高中时，我遇到了另一位非常好的英语老师，亚当先生。他是一个非常注重英语口语的人。他不像其他英语老师那样只根据课本讲课。相反，他经常在课堂上穿插一些电影片段和英文歌曲供我们朗读和唱歌。课后，他会邀请一些有学习空间的学生组队练习外语。领导讲话。最令我难忘的是美国总统奥巴马的就职演说。当时，Adam老师发现了我的一个口语问题，就是我有把词尾读得很重或者拉得很长的习惯。于是，他花了很多时间给我详细解释这些单词怎么发音，以及一些连读技巧。
这时我才意识到，要想正确地说英语，不仅英语单词要说准确，发音和连读能力也很重要。因此，通过不断的调整和练习，我终于改善了之前的发音问题。高考时，我英语口语满分15分，英语总分147分，是我们班文科英语的第一名。
为了获得本科学位，我在华南农业大学崇本学校学习了我最喜欢的英语专业四年。在这里，我对英语进行了更细致、更深入的学习。通过专业课，如语音课、精听课、口译课等，我了解到很多英语发音需要用到特殊的口腔肌肉。我也明白了听力对于学习英语的重要性，也培养了英语思维。
大学毕业了~
除了英语专业要求的专业四级、八级外，我还通过了大学英语四级、六级。通过自学考试，我学到了很多解题技巧，在各种规模的考试中都取得了优异的成绩。同时，我还在两届广交会担任口译员，在展会上为外国客户提供中英同声翻译。这些口译经验对于以后自学雅思、托福都有很大的帮助。当我大四的时候，经过一个月的准备和复习，我通过了雅思和托福考试。我雅思7.5分，其中口语7分，托福101分。
大学4级和6级成绩
英语职业学校证书8
说了这么多，小雷想让大家明白的是，这些英语成绩是与每天的努力和坚持密不可分的。只有不断学习新单词、巩固语法，才能实现从量变到质变。事实上，学习英语是一个良性循环。
学习英语的良性循环
当我刚学英语时，我只依靠阅读和写作，缺乏听力和口语，所以我英语说得不好。后来，通过几位老师的指导，我开始敢说英语，并不断纠正自己的口音。因为我的发音准确，当我听到同样的单词时，我就有了正确的对应，然后我就能理解这些英语单词。说什么。因为我理解得更好了，自信心增强了，我更愿意发声，这就形成了良性循环。
我的教师经历
对英语的热爱让我从大三开始就萌生了成为一名老师的想法，希望能够帮助更多的人学习这门语言。于是，大三暑假，我在广州一家知名教育机构担任英语助教。除了帮老师批改作业、回答同学的问题外，我开始和英语系的新老师一起试课、讲课，开启了教师生涯的大门。
在这里，我的学生都是初中生和高中生，对他们来说，应试能力是他们现在最需要的。因此，在备课时，我会将每个知识点与几道中考、高考题配对，并带着它们分析题干，寻找关键词，最后选择答案。我发现这样的教学过程对于现阶段的学生来说是最有效率的，因为知识点都在这里，学生要做的就是使用它，熟悉它的测试方法。如果教师能够将知识点分解并讲透其本质，那么学生就很容易掌握关键词并找出正确答案。
中学生和高中生的另一个特点是，他们有很强的自我意识，在学习上具有真正的自主性，这意味着他们可以主动学习，而不会被别人强迫。然而，他们非常需要一位平易近人、有领导力的老师来引导他们找到学习的方法，并鼓励他们不断尝试。
我非常尊重我的学生，遵循他们的心理发展规律。如果他们学习有所进步，我就会给予他们认可。如果他们遇到问题，我鼓励他们多来找我聊天。同学们互相学习，所以我赢得了他们的信任。现在有几个学生已经考上大学了，我们仍然保持联系。
凭借这些宝贵的教学经验，大学毕业后，我正式进入舒通英语担任英语老师。
工作愉快的照片
在这里，我学到了更多优秀的教学经验和英语教育方法。
其中，自然拼读课是书童的特色课。我真切地感受到自然拼读法带来的便利。通过Phonics，无论是没有基础知识的幼儿园宝宝，还是小学三四年级的学生，都可以轻松准确地发音英语单词。
我当时教的学生从幼儿园到六年级。
对于幼儿来说，模仿能力很强，所以老师的发音是否标准就显得尤为重要。许多老师在教幼儿时，经常会简化或省略某些英语发音。例如，简单的单词“apple，banana”发音为“appo，banana”。我个人认为这是不正确的，因为对于年幼的孩子来说，这是相同的学习过程：简单地模仿他们听到的声音并重复它们。因此，我在教这些宝宝的时候，非常注意他们自己的发音。虽然幼儿一开始无法掌握如何发音，但他们强大的模仿能力将帮助他们很快学会发音。
另外，孩子的注意力很容易分散，所以老师需要想办法吸引他们的注意力并及时给予他们反馈。因此，在幼儿园班级中，我会加入各种游戏活动和加分机制来增加他们的兴趣。同时，我会尽力关注每一个学生，帮助他们快乐地学习英语。
同样，小学生也喜欢生动有趣的课堂，但他们的学习能力更强，不能仅仅依靠模仿。因此，教师除了要有较强的表现力和亲和力外，还需要帮助他们运用知识点。备课时，我会注意情境的创设。例如，在学习英语祈使句时，我会创设一个情境，让他们成为规则制定者，在公园、电影院、办公室等场所设置一些标语，“不要吸烟”——不要吸烟。 “请保持安静”——请保持安静，让他们有参与感，根据不同场景灵活使用祈使句。
看到这些学生越来越喜欢英语课，课后还大方地直接用英语跟我说话，我真的很有成就感！虽然我离开了书童，但我非常感谢书童老师对我的培养。
海外求学经历
工作一年后，成功申请到加拿大多伦多大学教育学硕士学位，开始了我的独自留学之旅。
多伦多大学大草坪
在多伦多大学读研究生的两年里，我一共选修了10门课程，可以说极大地丰富了我的教育知识和对教师职业的理解。其中几位给了我很大的启发，我希望用这些知识来帮助我未来的学生找到他们的学习方向。
例如，语言教师的语言意识（Language Awareness for Language Teachers），该课程重点关注英语的发音、音素、词法、句法、语义、语用等方面，帮助语文教师理解和提高语言意识，帮助他们根据语言习得的原理，构建适合学生学习模式的课堂。回顾以往的教学经历，我发现以往很多教学活动的设计都遵循了这些语言习得的规律。因此，在以后的课堂上，我会根据中国学生独特的学习规律来设计课堂活动。
外国课堂
还有几门与课程设计相关的课程，如《教师教育中的课程创新》、《计算机辅助传播学的教育应用》等，加深了我对教师的认识。这种专业的理解让我明白，在当今科技发达的社会，教师的角色比以往任何时候都承担着更大的责任。如何正确利用互联网、计算机等工具帮助学生学习，并不断调整教学目标，保证与教学对象相一致，成为我新的关注点。
认真做作业
除了必修课程外，我还利用业余时间获得了对外英语教学（TEFL）教师资格证书，这使我能够在世界各地担任英语教师。此外，我还在多伦多大学完成了另一个教学项目：高级大学教学准备，每周举办一次研讨会或小组活动。由于我可以自由选择课程，所以我每次都能遇到很多来自世界各地的人。其他专业攻读硕士、博士学位的学生；每堂课的主题也各有不同，包括教育公平与平等问题、教学策略、师生沟通与协作等问题。这个项目的学生都是从事教育工作的，所以每次上课我们都会提出很多新的想法。
特别的“乐高课堂”
说实话，一开始我真的不确定自己在国外学习了这么多年英语是否会使用英语。直到真正出国后，我才意识到中国学生学习英语的痛点之一就是缺乏说和学以致用的能力。
我们以前学的教材主要是用来考试的，实际上缺乏日常沟通和对话的教育。我们可能已经记住了很多四六级的英语词汇，但我们不知道如何在生活中简单的事情上使用它们。例如，如果我们想在餐厅点菜并对服务员说“I would like a.”，我们必须使用“May/Can/Could I have a. please?”要有足够的礼貌，而不是直接用中文翻译过去“我想要一个……”因为我对这句话翻了好几次白眼，才意识到自己用得不恰当。再举个例子，外卖怎么样？应该是“外卖”或者“外卖”。
这些在我们的教科书中都没有明确写明。因此，如果我们只依靠书面形式学到的英语，而不将其运用到实践中，那么我们的英语教育在实际应用中仍然会出现问题。
我学了很多单词，但对于真正的日常生活用语却知之甚少。
另外，我们的学生缺乏系统的发音教学。直到我上大学，主修英语，我才有机会接触到这些知识并能够调整我的口音。未来的学生如果早点学习拼音和音标，掌握准确的发音，就可以为以后学习单词、短语、句子打下基础，学习英语就会更容易。
录制课程~
我能为你解决什么问题
上面讲完了小雷的经历，我们再来谈谈小雷是如何帮助你提高英语的。
目前小雷已录制《自然拼读音标课》，课程内容包括
1：26个字母的正确发音2：Phonics 3：48个国际音标的正确发音4：常用字母组合的特殊发音5：发音技巧口语是日常生活中经常使用的语言，流畅、标准。英语发音可以让你在日常交流中更加从容和自信。
如果你和小雷一起完成这门课程，我相信你的口语水平将会得到很大的提高。欢迎大家认识我。
除了以上课程之外，我还了解到很多同学对英语听力、语法、四六级、考研等考试有很多疑问。他们想知道如何提高成绩。我也包括了这一点。接下来，我将准备记录《语法课》。我会讲解我多年来的一些考试技巧心得和语法重点难点，敬请期待！
用户评论
我感觉这位老师太厉害了！小时候我也想学英语像他这样顺利，可惜没有遇到这样的老师.
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“开挂”？哈哈，有点夸张了吧？不过，能让学生爱上学习英语的老师确实很棒。
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期待这位老师能分享一些具体的教学方法，真的想知道如何才能像学生们那样快乐地学英语！
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我怀疑这个老师是不是开了外挂，不可能这么轻松就能让学生掌握英语吧。还是说他是利用了某种特殊的教育理念？
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我一直觉得学习英语很难，听这位老师介绍感觉就像走进了魔法世界。希望能跟着老师的脚步踏入英语的殿堂。
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我对这种“天才”式的教学有点怀疑！英语学习是一个循序渐进的过程，不应该过度简化或拔高水平。应该注重学生的兴趣和实际需求，而不是强调快速进步。
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这位老师讲得真让人相信，他的英语课一定会很特别！我非常想尝试一下他独特的教学方式，看看能不能找到学习英语的乐趣。
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说实话，这有点过于吹捧了。每个学生都不同，不可能每个人都能像他的学生那样轻松学会英语。语言学习需要长时间的积累和刻意练习。
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我感觉这位老师很有天赋！希望他能把这份热情传递给更多学生，让他们也能拥有学习英语的热情!
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这位老师真是太厉害了! 我希望我能有机会参加他的课程，体验一下这种高效的教学方法。
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学习英语的确不容易，尤其是想要达到流利的程度。 但我相信只要坚持不懈，相信每个人都能学会英语。
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这位老师的“开挂”技能让人羡慕！ 我也想找一个像他这样厉害的老师指导我的学习！
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希望他能分享一些具体的教学案例，让我这个英语水平不太高的老师也能学习借鉴!
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我对这种“开挂式”的学习方式持保留态度。每个人的学习方法都不一样，我觉得更重要的是找到适合自己的一种学习方式。
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我之前学了很久英语，但是始终没有看到提升，直到遇到一位非常好的老师！ 他就像这位“开挂”的老师一样，用独特的教学方法激发了我对英语的兴趣，让我在短时间内取得了很大的进步!
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这个老师一定很受欢迎吧？ 我想他一定有很多学生愿意报名参加他的课程。
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学习英语其实是一件很有趣的事，我们要找到对的方法 才能轻松、快乐地学习！
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