老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于《屈老师班级活动：猫医生勇闯过河之旅》和的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享《屈老师班级活动：猫医生勇闯过河之旅》以及的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
1、引导孩子围绕“猫医生要去哪里？我们怎样才能过河？”进行完整连贯的叙述。
2、引导幼儿根据各种动物的特点，编出合理的情节。
3、通过“联想法、排除法”启发孩子感知、理解和表达要点。
活动准备：
《猫医生过河》几种动物挂图
活动流程：
1.简介：引导幼儿观察图画，感知并理解图画内容。
1. 这是哪里？谁在那里？
——穿插的故事（一）
猫医生为什么要过河？
2.解决问题
1.带着问题想一想，小动物们会怎样帮助猫医生过河呢？ (2)
2.延伸：猫医生急着过河。怎样才能快速安全地到达对岸呢？ （小组讨论）
3.复述故事
1.连贯地讲故事
2. 给故事起个名字
4. 课后延伸
如果猫博士要你帮忙，你会如何帮助猫博士？
附故事：猫医生过河
好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。
用户评论
这篇关于《猫医生过河》的教案真是太棒了！屈老师的教学方法让我觉得很有趣，孩子们在课堂上都很投入，能够通过故事学习语言，真是太有效了！
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我觉得《猫医生过河》的教案有点复杂，尤其是对于小朋友来说，可能需要更多的互动和游戏元素来吸引他们的注意力。希望下次能看到更简单易懂的版本。
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屈老师的教案让我想起了我小时候的故事，猫医生的形象非常可爱，孩子们都喜欢。通过这样的故事来学习语言，真的很有创意！
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虽然《猫医生过河》的故事很有趣，但我觉得教案的结构可以再优化一下。比如增加一些实际的语言练习，帮助孩子们更好地掌握内容。
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我非常喜欢这篇教案！屈老师的思路很清晰，故事情节也很吸引人。孩子们在学习中能够感受到乐趣，这样的教学方式值得推广！
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《猫医生过河》的教案让我有些失望，感觉内容有点单薄。希望能加入更多的情境对话，让孩子们在真实的交流中学习语言。
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屈老师的这篇教案真是个好主意！通过故事来引导孩子们学习语言，既有趣又有效。期待看到更多这样的作品！
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我觉得《猫医生过河》的教案虽然有趣，但对于不同年龄段的孩子来说，可能需要调整难度。希望能有更多适合不同水平的版本。
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这篇教案让我感受到教育的魅力，屈老师用心良苦，孩子们在轻松的氛围中学习，真是太好了！
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《猫医生过河》的故事情节很吸引人，但我觉得教案的互动性不够，孩子们可能会觉得有些无聊。希望能增加一些游戏环节。
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