大家好，今天给各位分享硕士及以上中外合作办学项目名单（10个）的一些知识，其中也会对进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
132. 宁波大学与法国昂热大学合作举办旅游管理硕士学位教育项目（已并入宁波大学昂热联合学院）。学制为3年。中方：硕士学位证书和硕士学位证书，外方：地区发展咨询硕士学位证书。
133. 浙江大学与香港理工大学联合举办酒店与旅游管理博士学位教育项目。学制为5年。港澳台：酒店及旅游管理博士学位证书。
134. 浙江大学与巴黎HEC商学院合作举办高级管理人员工商管理硕士学位教育项目。学制为16个月。外方：高级管理人员工商管理硕士（高级管理人员工商管理硕士学位证书）。
135. 宁波大学与澳大利亚堪培拉大学合作举办工商管理硕士学位教育项目。学制为2年。外方：工商管理硕士（工商管理硕士证书）。
136. 温州医科大学与美国新英格兰视光学院合作举办视光学博士研究生教育项目。学制为期3年。中方：普通高等教育博士研究生毕业证书和博士学位证书，外方：眼视光学博士（Doctor of Optometry）。学位证书）。
137. 浙江工商大学与加拿大魁北克大学希库蒂米校区合作举办项目管理硕士学位教育项目。学制为2年。中方：现实证书，外方：Master of Project Management（项目管理硕士学位证书）。
138. 浙江师范大学与澳大利亚埃迪斯科文大学合作举办教育管理硕士学位教育项目。学制为2年。外方：教育领导力专业教育硕士。
139. 浙江工业大学与英国利兹贝克特大学合作举办国际贸易与金融硕士学位教育项目。学制为1年。外方：国际贸易与金融理学硕士。
140. 浙江大学与香港理工大学联合举办国际房地产硕士学位教育项目，学制2年，港澳台地区：国际房地产理学硕士（Master of Science in International Real Estate）遗产证明）。
141. 浙江大学与香港理工大学联合举办酒店与旅游管理硕士学位教育项目，学制3年，港澳台地区：酒店与旅游管理理学硕士（理学硕士证书）酒店和旅游管理）。
142、浙江大学与香港理工大学联合举办质量管理硕士学位教育项目，学制2年，港澳台：质量管理理学硕士（Master of Science in Quality Management Certificate） ）。
用户评论
终于等到这份资源了！我一直想了解一下有哪些中外合作办学的项目，现在可以放心选择了，准备好好筛选一下看看有没有适合自己的。
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一份完整的中外合作办学项目清单真的超棒！希望能看到更多学院和学科的详细介绍，这样能更清楚地了解每个项目的特色吧～
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想学习国外知识体系，还想保持国内教育资源，中外合作办学是个不错的选择！这份清单真是太有帮助了，终于不再迷茫了。
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哇塞！这也太厉害了吧！这么多名校的项目，感觉以后想去留学要考虑一下这类合作项目，既能体验到国外课程，又能减少部分压力。
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这份清单内容很详细，但我觉得有些学院的排名和招生要求需要更加清晰地描述，比如各个项目的学费等信息，这样才能更容易对比和选择。
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这个清单对我要进研究生的选校计划很有帮助！可是，我更希望能够看到项目具体的课表安排，以及师资力量介绍，这样会更有针对性。
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感觉中外合作办学的教学模式更灵活，课程设置也更加国际化，而且一些双学位项目的价值确实很高，将来找工作也会更有优势。
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这个清单的内容很多，但我发现有些国家和学院的项目好像很少有具体的描述。我希望以后能够更新，加入更多详细的信息，方便大家了解不同的合作办学项目。
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我一直对中外合作办学的硕士项目很感兴趣，这份清单简直是我的福音！终于可以开始认真探索自己想要的方向了！
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仔细看了这个清单，感觉很多项目的师资和课程设置都比较吸引人，但有些项目的价格略高一些，对于普通学生来说可能有点吃力
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这份清单很有用，它让我发现国外许多大学和我感兴趣的领域都有合作办学项目，而且还有中文教学项目，可以更加方便我留学。
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我觉得中外合作办学的硕士项目确实值得去尝试，融合了国内和国际教育资源，能够提升学生综合能力，更适合现在社会的发展需求。
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这个清单做的太棒了! 我想申请专业课学习的, 就能在网上方便地了解各个学院的课程体系和特色了。希望可以更新更多最新的合作办学项目信息!
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这份清单帮助我了解了现在中外合作办学的硕士项目情况，让我知道自己想去哪个国家哪些大学留学，也更清楚该如何准备申请材料了。
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我觉得这份清单缺失一些重要的信息，例如学校宿舍条件、生活费预算等等，这些细节在选择项目的时候也是非常关键的因素。
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我个人比较倾向于可以选择国内顶尖大学与国外名校合作办学的项目，这样既能获得国际化的教育资源，也能保留国内高校的光环和师资优势。
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这份清单很有用! 在选择中外合作办学项目的时候，可以参考这个清单了解各个项目的特点和优缺点, 再结合自己的兴趣和专业方向来决定。
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