在托福考试中，听力部分的考试是一些同学的难点，在考听力考试之前，可以先了解一下托福听力考试的真题，下面就由出国留学网为大家分享一下托福听力考试的相关内容。
一、托福听力考试真题
1.学生想参加一个大学前的gap活动。
2.关于电影的发展和人们娱乐活动的关系。
3.老师邀请学生参加一个录音整理任务。
4.关于特殊地区因纽特人的历史记录。
二、听力考试题型介绍
主要内容问题或者主要目的问题
这类题型要求你掌握听力文章中的主要内容或者主要目的，你可以注意到题目中有mainly about， mainly discussing， why does the student 或者 what is the main purpose这样的短语出现。
细节问题
细节问题是听力问题中最直接明了的问题。它要求你能记住文章中的细节部分。题目中通常有according to 或者 what is出现。这类问题的答案通常是很明显的在文章中表述出来的事实。
Tips： 找到一个朋友或学习伙伴一起听一段英文听力片段，结束之后，你们每个人把听到的内容尽量多的写下来，越多越好。然后互相比较谁记录了更多的关键点和支持主要观点的细节。
功能问题
这类问题主要考察学生能否识别出文章中某一句所表达的意思。因为这句话根据语境可能会产生不同的意思，而不是字面上的意思，所以需要你去理解其中真正想表达的含义。
态度问题
这类问题要求你理解说话者的态度和感情，通常会这样问 what is the professor’s attitude...？ 或者 what does the student think about...？ 或者 what can be inferred...？ 你可以注意到文章中是否有这样的短语： what I think …， 或者 it seems to me …。这个就是回答问题的关键点。回答的时候注意说话者的语气和语调。
组织问题
组织问题要求学生理解整个讲课内容的结构是怎样的，通常会这样问，why does the professor mention...？ 或者 why does the professor discuss...？ 这类问题通常会问文章中列举的一个例子。所以你需要好好想一想教授用这个例子的用意在哪。
连接内容问题
这类问题要求你理解文章中各观点之间的关系。通常会问what is the likely outcome...？ 这类问题需要你把不同句子或不同部分的信息组合在一起。比如过程的步骤有哪些，把一些条目归类，做预测等等。
推断问题
这类问题要求你理解文章中没有明确陈述出来的意思。这类问题通常有what are the implications of...？ 或者 what does the professor imply ...？ 或者 what can be inferred ...？
三、托福听力考试内容讲解
托福听力考试部分的考试时间通常为41-57分钟，听力考试的题型大致可分为对话和讲座两个类型。每段听力内容的时间大致都在4到6分钟左右。
对话部分，托福听力每场考试一般有2-3个对话，每段对话后设有5个问题。在对话中，第一个场景一般发生在学校办公室里。对话可能涉及学术内容或者与课程要求有关。第二、三个场景是关于学生的日常对话。对话一般发生在大学校园中，包括非学术性的内容。当然这个并非绝对，对话的具体内容也可能会出现一些变化。
除了对话外，另一种将做形式的托福听力题型则包含3到4个讲座（Lectures），每个讲座后会有6个问题。讲座一般来源于讲师教授的课堂教学内容。讲座可能只是摘录教授的讲课内容，或者是学生的提问，或是老师向学生提问并且请一位学生回答。这个题型更偏向于学术性的内容。
当然，在这里需要提示大家一下，听录音的过程中，ETS允许大家记录笔记。所以，备考听力过程中，学会如何记录笔记，对于托福听力的提分是很有帮助的。
四、托福听力记笔记技巧
记关键词
所谓关键词，是指与听力中心内容有密切关系的词汇和短语，是考点的主要出处。一般是实词，即名词，动词，形容词，副词，否定和数词。抓住了听力中的关键词，整个文章的大意就呼之欲出了。
记逻辑词和短语提示
逻辑词和逻辑短语是连接一篇文章的筋骨和脉络。外国人对于逻辑思维非常重视，托福中从阅读到作文无不体现出来这一点。因此，听清楚逻辑词，记录下来，对于内容的之间的关系和顺序等的了解就容易了。
用缩写简写符号换词减少记录时间
托福听力记笔记关键是速度。托福听力素材的语速往往是比较快的。因此，考生要懂得如何在简化自己的笔记的同时让自己看得明白清楚。缩写和符号是很好的方法。
巧妙利用听力中的“空余时间”
这个方法需要大家做过一段时间的托福听力有了一定经验后才能用好。简单来说，就是利用听力素材本身存在的一些空余时间来进行记录。举例来说，比如某LECTURE素材中教授说了一堆废话的时候，或者两人对话时，非表达观点着说话时（口语第2题中比较多），大家就可以利用“空余时间”来补全之前没有做好的笔记。
利用清晰的结构减少查看笔记的时间
记录笔记的最终目的是做题的需要。因此，记录了笔记而自己都看不懂，或者花大量时间翻看笔记，都是得不偿失的做法。特别是做口语笔记的时候，你的准备时间是非常宝贵的。
