本篇文章给大家谈谈学什么：第二册第十一课，以及学什么：第二册第十一课对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。

学什么：第二册第十课

接下来，让我们看看第11课：

I .关键句型或语法

1.复习第1-10课的重点句型。

第1-10课着重于简单句及其词序，简单现在时，现在进行时，简单过去时，现在完成时，冠词，不定代词，过去进行时，比较关系，表示时间的介词，被动语态。

2.动词不定式

这节课重点讲不定式作宾语补足语的用法，比如：他要我问你一个问题。/弗兰克帮助汤姆挖了这个洞。

二，课文的主要语言点

I was having dinner at a restaurant when Tony Steel came in.

1)复习过去进行时的用法，重点是when的用法，即主句动词处于过去进行时，when引导的从属动词处于一般过去时，注意与while的区别(复句中while引导的动词处于过去进行时，

另一个复合句用一般过去时或过去进行时)。

: When I was eating in a restaurant, Tony Steele came in. 2) Pay attention to the spelling and pronunciation of the restaurant.

Tony worked in a lawyer\s office years ago, but he is now working at a bank.

1)从but:years before and now前后两个句子中的时间状语询问学生动词时态的用法。

2)注意在律师事务所工作和在银行工作时不同地方使用的不同介词。3)律师只需要背熟基本意思，注意bank也可以是河岸的意思。

He gets a good salary, but he always borrows money from his friends and never pays it back.

1)拿高薪，收入不错。注意工资(月薪、年薪)与工资(周薪)和报酬(时薪)的区别。借某物。从某人那里。

注意与借某物的区别。对某人。下面。支付某物。回，偿还或者报复，在文中是偿还的意思。

Tony saw me and came and sat at the same table.

1)可以分析这里有三个动词一起用，用and连接。其实它们是一种排比句，起到了很好的强调作用，形象地描述了托尼遇到任何人都会想到借钱的特点。

看情况吧。对比凯撒的名言：我来了，我看见了，我征服了。2)坐在餐桌旁，坐下来吃饭。

He has never borrowed money from me.

询问学生为什么在这里使用现在完成时(标志性的单词never)。

While he was eating, I asked him to lend me twenty pounds.

让学生改成when引导的句子，也就是我向他借二十英镑的时候，他正在吃饭。但是需要注意的是，这两句话的意思是不一样的。

原句重点是我主动向托尼借钱，改后重点是托尼吃饭。

To my surprise, he lent me the money immediately.

令人惊讶的是。2)immediately可以放在lent之前，但最好放在句末，因为这样可以凸显Tony借钱给我时的欠考虑，作者以此作为下文的铺垫。

I have never borrowed any money from you,' Tony said, 'so now you can pay for my dinner!'

1)为某事付款。花钱买什么。2)注意这句话的隐含意思：作者欠托尼一个人情，因为他借了20英镑，所以他最后不仅还了20英镑，还付了托尼的饭钱。

可谓“偷鸡不成蚀把米”。

第三，阅读和写作的重点

1.排比的解释和应用。

To my surprise, he gave me money at once.

第四，务实文化

让学生讨论借钱还钱背后的信用问题。

动词（verb的缩写）教学建议

1.用并列句很难解释。建议从凯撒名言开始，然后多举例。

2.薪资、工资、薪酬的区别需要搞清楚。请参考教材54页难点中的解释，但pay的用法要补充。

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