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学什么：第一册，第127-128课

接下来，我们来看第129-130课的内容：

I .关键句型或语法

1.情态动词

这节课还是关于情态动词猜表的用法，重点是用must和can对过去动作或状态的猜测，其结构基本是：MUST/CAN have been doing/done/been doing。比如：

You must have been driving at seventy miles an hour.

I can't have been.

I must have been dreaming.

二，课文的主要语言点

Look, Gary! That policeman's waving to you. He wants you to stop.

look作提示时，后面句子的谓语动词往往用现在进行时。向某人挥手。示意有人来招生。3)want如果后面跟的动词有两种用法，

也就是sb。想做某事。还有sb。想要某人。否则做某事。前者的意思是某人想做什么，后者的意思是某人想让别人做什么。

Pay attention to the contrast: he wants to stop. He wants you to stop.

Where do you think you are? On a race track? You must have been driving at seventy miles an hour.

1)“你以为你在哪里？”“你认为”中的“你认为”后面是一个由where引导的问题。注意，这句话其实是反问句，不需要回答。

朗读时注意语气，读出警察强烈的责备语气。2)“在赛道上？”"你认为你在赛道上吗？"。

一小时中的一个不是指数量，而是表单位，意思是“每一个……”。4)注意“全速行驶”的用法，在速度前用介词at。

5)注意，这句话中的“一定一直在做”实际上是用在进行时态，要到第二本书才正式研究，这里不宜做引申解释。建议只给学生提供中文意思解释。

I can't have been.

这是一个简短的回答，它的完整形式是：我不可能一直以每小时7英里的速度开车。

I was doing eighty when I overtook you.

1)问学生，为什么这个句子的谓语动词都是过去时(因为警察描述了加里超速，警察追他的场景)。2)“做速度(数字够了)”，相当于“超速行驶”。

3)超车，从后面超车。4)可以在过去的时间背景中复习when和while的用法。

Didn' you see the speed limit?

1)问学生为什么在这里用一般过去时“没有”(因为警察问加里超速时有没有看到限速标志)。2)限速，限速。3)注意，这句话是反问句。

I'm afraid I didn't, officer. I must have been dreaming.

一般军官都叫军官。注意和官方的区别。

He wan't dreaming, officer. I was telling him to drive slowly.

注意两句话都用了过去进行时作为谓语动词，因为Ann描述的是Gary当时一直在开小差，她一直在催他开慢点。

That's why I didn't see the sign.

1)注意句子中why前省略了先行原因。在这个意义上，why引出了定语从句。但是，就这句话本身来说，why直接跟That's，所以就引出了表语从句。

2)注意有些学生不能理解这句话的意思，建议老师给学生解释一下。加里说这就是为什么他没有看到路牌。其实他的意思是，安一路上不停提醒他开慢点，他却觉得啰嗦，注意力不集中。

所以我没看到路牌。

Let me see your driving licence.

让某人。做某事。让某人做某事。2)行驶证、驾驶证。注意，licence在英式英语中拼写为license，在美式英语中拼写为license。

I won't charge you this time. But you'd better not do it again!

指控某人。罚款某人。Charge可以表示“收费”。2)注意复习better的用法、

That is, it is best to do something. And it's best not to do something.

Thank you. I'll certainly be more careful.

需要注意的是，虽然小心是一个双音节词，但是它的比较层次还是要多一些，因为小心是一个派生词，也就是加一个后缀形成的。

I told you to drive slowly, Gary.

1)问学生为什么Ann在这里用一般过去时(因为Ann描述的是说话之前发生的事情)。2)注意tell后动词的用法，即告诉sb。做某事。

它的否定形式是：告诉某事。不做某事。

You always tell me to drive slowly, darling.

注意Gary用的是always，意思是他想描述Ann一直在做的事情，所以谓语动词要用一般现在时。

Well, next time you'd better take my advice!

1)下次，下次。2)采纳某人的建议，采纳某人的意见。

第三，两门课程的补充内容

1.继续练习must/can been的用法：注意，第129课的重点是must/can been been的用法。

在第一百三十课中，已经出现了must/can的用法。

第四，务实文化

能给学生讲交通安全的法律法规。

动词（verb的缩写）教学建议

1.本课结束，第一册的情态动词must和can的用法也就结束了，老师可以借此机会对这两个情态动词的用法做一个总结。

2.注意，当MUST/CAN table猜测过去发生的动作或状态时，它的谓语动词有三种形式：MUST/CAN been/一直在做/已经做了。

课文中没有出现must/can have done的用法。你可以用例子练习必须/不可能完成的用法。比如：

She must have attended the party last night.

She can't have helped us so much.

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