本篇文章给大家谈谈学什么：第一册，第131-132课，以及学什么：第一册，第131-132课对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
学什么：第一册，第129-130课
接下来，我们来看看第131-132课的内容：
I .关键句型或语法
1.情态动词
这节课是关于情态动词may的用法，它可以用来表达对过去、现在和将来发生的动作或状态的猜测。比如：
We may go abroad. (future)
It might be cheaper. (now)
He may have been busy. (past)
二，课文的主要语言点
Where are you going to spend your holidays this year, Gary?
1) You can review what you plan to do and the good difference. 2) Pay attention to the usage of spending, such as spending something. About something. Doing sth.
We may go abroad. I'm not sure.
1)注意，当may表示猜测的时候，可能性较小，所以Gary加了我不确定。2)出国。注意提醒同学们国外的拼写，很容易拼错为：abraod。
My wife wants to go to Egypt. I'd like to go there, too. We can't make up our minds.
1)注意埃及的拼写和发音。2)下定决心，下定决心。
Will you travel by sea or by air? We may travel by sea.
1)注意选择题答案不能是/否2)可以复习一下transportation的介词用法。除了徒步，其他一般用by。注意，海运相当于坐船，空运相当于坐飞机。
介词和喻体之间不能插入任何成分。
It's cheaper, isn't it? It may be cheaper, but it takes a long time.
1)便宜实际上是比较海运和空运的价格。它的便宜实际上是一个省略结构。
Its complete form is that it is cheaper to travel by boat than by plane. 2) pay attention to the usage of taking, that is, need someone. It's time to do something.
It took me five hours to get there by car.
I'm sure you'll enjoy yourselves.
1)可以复习宾语从句的用法。那是我确定后省略的。2)玩得开心，玩得开心。
Don't be so sure. We might not go anywhere.
1)不要那么肯定。可以作为常用句型来记忆和使用。2) maybe是may的过去式，但可能性比May小。
3) It's not . you can go anywhere instead.
My wife always worries too much.
作为动词使用，表示“担心，担心”，相当于担心(担心)。过多作为副词短语修饰担心。
Who's going to look after the dog? Who's going to look after the house? Who's going to look after the garden.
1)这三句话组成排比句，起到了很好的强调作业的作用，表达了加里的妻子总是担心这个担心那个的特点。照看，照顾。
We have this problem every year. In the end, we stay at home and look after everything!
1)有这个问题，遇到这种问题。注意区分问题和疑问。2)最后，终于。最后相当于。
第三，两门课程的补充内容
1.继续练习猜五月表的用法。
第四，务实文化
可以向学生介绍目前各种旅行方式的优缺点。
动词（verb的缩写）教学建议
1.因为“必须”和“不能”都是猜测，需要和“可能”进行比较(前两者表示可能性较大，而“可能”可能性较小)。请注意，may和might的主要区别不在于语法形式，而在于它的可能性。
2.在谈论花费和获取的用法时，您可以查看并比较花费/获取/支付/成本表中的差异。可以参考我之前分享的文章《一次性支付/成本/花费/取用量》。
3.需要注意的是，从第132课开始，练习部分增加了一种新的题型，即——文本内容问答。其实这是为进入第二册做准备，因为第二册关于课文总结的练习是以问答的形式作为线索呈现的。
学什么：第一册，第131-132课的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于学什么：第一册，第131-132课、学什么：第一册，第131-132课的信息别忘了在本站进行查找哦。