其实学什么：第二册第44课的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解学什么：第二册第44课，因此呢，今天小编就来为大家分享学什么：第二册第44课的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
学什么：第二册，第43课
接下来，我们来看第43课：
首先，阅读边肖
第二，重要的句型或语法
1.动名词
与第20课“动词动名词”的用法不同，本课增加了“介词动名词”、不定式和同一动词后的动名词、主动被动表达的用法。比如：
Both men started running through the trees.
The strap needs mending.
I am very keen on cycling.
He sat there without saying anything.
I must apologize for not letting you know earlier.
They continued to run. vs. They continued running.
I'd love to sit in the garden. vs. I love sitting in the garden when it's fine.
2.结果状语从句
在这节课中，有so/so/so引导的结果状语从句.那.比如：
Mrs. Sterling got so angry that she ran after them.
The men got such a fright that they dropped the bag and ran away.
三，课文的主要语言点
Mrs. Anne Sterling did not think of the risk she was taking when she ran through a forest after two men.
想到，想到注意想到之间的区别。2)注意她拿的是先行词the risk的定语从句，而关系代词that或which在中间省略了。
3)冒一次险，承担风险。注意，risk也可以用作动词，表示冒险，例如：冒险做某事。冒险做某事；为某事冒生命危险。为某事冒生命危险。
4)注意，当她在两个男人之后跑过一片树林时，ran应该是先跟在两个男人之后，因为run after是固定搭配，表示追赶。
但是作者中间插过一个森林，这是出于下一句衔接的需要，因为作者想表达的重点是两个男人，而他们在下一句的开头指的是两个男人。
5)穿过一片森林，穿过森林。注意穿过一个地方的内部或内部，一般用through，如果穿过一个地方的表面，一般用cross。
They had rushed up to her while she was having a picnic at the edge of a forest with her children and tried to steal her handbag.
1)问学生为什么这里的rush要用过去完成时(因为这句话是基于上一句的过去时间，而rush的动作发生在think之前，也就是过去的过去)。冲向某人。
冲向某人。3)野餐。注意野餐的发音，第一个C会消失。此外，野餐也可以作为动词，它的现在分词是野餐。
在.的边缘.5)注意尝试做和努力做的区别。6)注意偷和抢的区别。
注意steal的过去式和过去分词如steal和stocked。
In the struggle, the strap broke and, with the bag in their possession, both men started running through the trees.
1)奋斗，奋斗。2)包在他们手里在这里用作插入语，表示陪伴。这是一种绝对结构，即“带名词介词短语”的结构。
3) Possession is the noun of possession. In someone's property, possession, mastery and starting to do are similar in usage.
但需要注意的是，动名词一般表示动作将继续，而不定式只表示动作开始。
Mrs. Sterling got so angry that she ran after the them.
1)注意so引导的结果状语从句.那.So用来修饰形容词或副词。2)注意，发火比生气具有更强的动作意义，所以作者采用了发火的表达方式。
为了强调斯特林夫人非常生气。
She was soon out of breath, but she continued to run.
1)上气不接下气，上气不接下气。2)continue to和continue do意思和用法相似，表示继续做某事。
When she caught up with them, she saw that they had sat down and were going through the contents of the bag, so she ran straight at them.
1)追上，追上，追上。2)注意因为saw是过去式，所以其宾语从句的谓语动词sit用的是过去完成时。3)通读，浏览，检查。4)内容，
目录、文章、目录。径直向某人跑去。径直朝某人跑去。
The men got such a fright that they dropped the bag and ran away.
1)注意由“这样”引导的结果状语从句.那个……”，用来修饰名词。2)恐惧，害怕，用作名词。它的动词形式是惊吓。3)掉，扔掉，扔掉。
注意过去式要双写p，然后ed。4)逃跑，逃跑。
The strap needs mending,' said Mrs. Sterling later, 'but they did not steal anything.'
1)注意，这句话中的sth need do是主动被动用法，相当于sth。需要完成。类似用法有：某物。想要做，
但是这个时候想做的事不能改成想做的事。2)修补、修复。
第四，阅读和写作的重点
课文第一句中的两个男人跑过一片森林后，与第二句开头的话相呼应，充分考虑了前后内容的衔接，这是写作中需要注意的。
动词（verb的缩写）实用文化
学生们可以分享他们的野餐乐趣。
第六，教学建议
1.动名词作为一种非谓语动词，其内容往往成为考点。本课教材全面总结了动名词的主要用法，并配有相应的练习题。建议详细讲解和训练，重点讲解动词后不定式和动名词的异同。
2.so/so/so引导的结果状语从句.那.出现在这个班级，是各种英语考试的常用考点。最好是造句或者其他形式的练习。
关于学什么：第二册第44课和学什么：第二册第44课的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。