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学什么：第二册，第67课

接下来，让我们看看第68课的内容：

首先，阅读边肖

第二，重要的句型或语法

1.动名词

与第20课和第44课不同的是，这节课主要讲动名词的所有格以及动名词和现在分词的区别。

Do you mind if I open the window? /I saw him coming. /Let's go shopping.

三，课文的主要语言点

I crossed the street to avoid meeting him, but he saw me and came running towards me.

1)过马路，过马路。2)避免做，避免做某事。3)骆驼向我跑来，向我跑来。注意running不是动名词，是现在分词。

用作came的伴随状语。

It was no use pretending that I had not seen him, so I waved to him.

做是没有用的.做某事毫无意义。2)假装，假装。向某人挥手。向某人挥手。

I never enjoy meeting Nigel Dykes. He never has anything to do.

1) like to do, like to do something 2) have something to do, have something to do.

No matter how busy you are, he always insists on coming with you.

1)无论如何，无论如何。相当于how，引导一种状语从句。2)坚持，坚持。和某人一起来。和某人一起来。

I had to think of a way of preventing him from following me around all morning.

1) Pay attention to the difference between thinking (remembering) and thinking (thinking) to stop someone. Do sth. Stop sb from doing sth and following sb. Around,

跟随某人。

Fancy meeting you here!

花式，想象；希望。花式做，意思是我没想到，经常表达一种惊讶的感觉。

I was just wondering how to spend the morning - until I saw you.

1)刚才在想，意思是我刚才在想，所以用了过去进行时。2)如何消费.疑问不定式结构，用作惊叹的宾语。

3)直到我看见你之前加一个破折号，起明显的强调作用。

.You're not busy doing anything, are you?' 'No, not at all,' I lied, 'but I'm going to.'

1)Nigel是一个粘人的人，没事干，而且在开始的时候，他先问人家是不是很忙，但是当作者礼貌的说他不是很忙的时候，他立刻打断了作者。2)撒谎，撒谎。

Would you mind my coming with you?' he asked before I had finished speaking.

1)注意我开头的所有格的用法。一般在do之前加所有格代词，表示动作的执行者是谁。在我说完之前，在我说完之前。

There's always plenty to read in the waiting room.

注意，句子中的plenty用作副词，相当于much。

第四，阅读和写作的重点

你可以使用教材第309页作文中的练习来练习如何使用连词连接句子。

动词（verb的缩写）实用文化

让学生讨论生活中像Nigel Dykes这样的人，以及自己对这类人的看法。

第六，教学建议

1.这节课我们可以系统复习动名词的用法：动词后的动名词(如享受做)；介词后的动名词(如无付出)；动名词的所有格(如介意我开门)；动名词和现在分词的区别(动名词表示用法和功能，

2.我们可以把重点放在状语从句上，它出现在文中，由“不论疑问副词”引导，相当于“疑问副词曾经”的用法。

No matter how busy you are in the text, you can change it to no matter how busy you are.

文章分享结束，学什么：第二册第68课和学什么：第二册第68课的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！